2月12日，北京市第十八中學(xué)，學(xué)生排隊(duì)領(lǐng)取新學(xué)期教材。新京報(bào)記者李木易攝

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今日，北京市中小學(xué)新學(xué)期正式開(kāi)啟，正常教育教學(xué)秩序全面恢復(fù)。經(jīng)歷“漫長(zhǎng)”的網(wǎng)課和寒假之后，學(xué)校在教學(xué)上如何銜接？如何幫孩子盡快適應(yīng)線下學(xué)習(xí)生活？針對(duì)因疫情影響、一些師生產(chǎn)生焦慮情緒等問(wèn)題，如何加強(qiáng)心理健康教育和疏導(dǎo)？對(duì)于上述問(wèn)題，新京報(bào)記者采訪了多所學(xué)校。??

對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)水平全面評(píng)估后調(diào)整備課方案

開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校將全面開(kāi)展線下教學(xué)活動(dòng)，孩子們?nèi)绾窝驖u進(jìn)，重新適應(yīng)校園的教學(xué)節(jié)奏？記者了解到，各學(xué)校針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際情況，對(duì)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行合理安排，確保教育質(zhì)量。

“線下開(kāi)學(xué)后，首先要對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平進(jìn)行全面評(píng)估。”北京十二中附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科組大組長(zhǎng)李珊珊告訴記者，評(píng)估是為了摸準(zhǔn)孩子一段時(shí)間以來(lái)的知識(shí)儲(chǔ)備水平、知識(shí)點(diǎn)掌握情況、解題能力和思路方面的漏洞，起到查漏補(bǔ)缺作用。

接著，老師們將根據(jù)評(píng)估情況調(diào)整備課方案，同步調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)、每日監(jiān)控與自我診斷A4作業(yè)設(shè)計(jì)小卷和學(xué)生評(píng)價(jià)。“在新學(xué)期教授新內(nèi)容的同時(shí)，針對(duì)有缺失的部分進(jìn)行培養(yǎng)和提升。同時(shí)，我們還將依據(jù)診斷和評(píng)估情況，為孩子們提供個(gè)性化輔導(dǎo)。”李珊珊說(shuō)道。

府學(xué)胡同小學(xué)的老師們將結(jié)合寒假作業(yè)，搭建展示交流的平臺(tái)，讓學(xué)生在說(shuō)、演、讀等展示中，激發(fā)興趣，培養(yǎng)自信。在此基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)將此項(xiàng)活動(dòng)與本學(xué)期的學(xué)習(xí)建立關(guān)聯(lián)，消除畏難情況，喚醒學(xué)習(xí)期待，為本學(xué)期學(xué)習(xí)在心理適應(yīng)、知識(shí)儲(chǔ)備、學(xué)習(xí)能力等方面做好準(zhǔn)備。

同時(shí)，針對(duì)上學(xué)期線上學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)生的實(shí)際獲得情況，學(xué)校也會(huì)進(jìn)行調(diào)研與分析，在此基礎(chǔ)上做好教研，將新知傳授與補(bǔ)漏輔導(dǎo)相結(jié)合、集體指導(dǎo)與個(gè)性幫扶相結(jié)合，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)于教學(xué)活動(dòng)之中。

經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間線上網(wǎng)課學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)換到線下教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何調(diào)整和適應(yīng)？對(duì)此，李珊珊認(rèn)為不必過(guò)于擔(dān)心，“回歸校園課堂以后，網(wǎng)課期間的注意力不集中、學(xué)習(xí)效率低下等問(wèn)題能得到有效改善。整體的校園氛圍很重要，我們學(xué)校一直在司校長(zhǎng)和趙校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下倡導(dǎo)鼓勵(lì)性、引導(dǎo)性、分享式教學(xué)，厚植課堂互動(dòng)文化，讓孩子們?cè)谛β暋⒄坡暋①|(zhì)疑聲和辯論聲的‘四聲’課堂中充分互動(dòng)、研討和交流，孩子們參與度也非常高，回到課堂，老師們能夠面對(duì)面、更加積極地引導(dǎo)孩子，讓他們盡快融入學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中。”

重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生心理健康加強(qiáng)教育和疏導(dǎo)

今年的“超長(zhǎng)”寒假以及疫情形勢(shì)發(fā)生變化，讓春季開(kāi)學(xué)前后學(xué)生的心理健康問(wèn)題更為凸顯。針對(duì)因疫情影響，一些師生產(chǎn)生焦慮情緒等問(wèn)題，持續(xù)加強(qiáng)心理健康教育和疏導(dǎo)，也成為各學(xué)校的關(guān)注重點(diǎn)。

三年來(lái)，北京十二中科豐校區(qū)學(xué)生部副主任韓沁彤的手機(jī)里一直有一個(gè)特別的微信群，群里除了她之外，還有五個(gè)學(xué)生。這是一個(gè)師生互助小組。“群里互動(dòng)很活躍，每周一我都發(fā)一個(gè)公告，給孩子們一些提示和鼓勵(lì)；病毒感染期間，大家也會(huì)分享自己的癥狀和感受，告訴伙伴們別怕，消除對(duì)病毒的恐懼……”

從2020年疫情開(kāi)始，該校啟動(dòng)了師生互助小組機(jī)制，每個(gè)老師和五六個(gè)學(xué)生組成一個(gè)小組，通過(guò)微信群保持聯(lián)系，成為一個(gè)傳統(tǒng)一直延續(xù)下來(lái)。老師會(huì)與孩子們保持溝通，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)、生活中遇到的問(wèn)題，幫助同學(xué)們進(jìn)行心理疏導(dǎo)、釋放壓力。“小群人數(shù)少，針對(duì)性強(qiáng)，學(xué)生們會(huì)更放松，情感傳達(dá)也會(huì)更加到位。”

在韓沁彤看來(lái)，新學(xué)期到來(lái)，由于互助小組這個(gè)獨(dú)特“連接”的存在，孩子們和老師彼此并不會(huì)因長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)面而感到陌生，由線上到線下的心理銜接過(guò)渡相對(duì)比較容易。

記者了解到，不管是線上還是線下，該校的心理課從未間斷。“線上期間，心理課主題包括自控力、如何獲得安全感、如何跟家人相處等，新學(xué)期線下心理課主題也會(huì)隨之調(diào)整，包括如何適應(yīng)等，此外我們也準(zhǔn)備了一些相關(guān)主題的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。”韓沁彤說(shuō)道。

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多校在開(kāi)學(xué)前開(kāi)展教師培訓(xùn)

記者從北京多所學(xué)校了解到，在學(xué)生正式開(kāi)啟新學(xué)期之前，教師們已經(jīng)提前做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備，迎接新學(xué)期。不少學(xué)校在開(kāi)學(xué)前一周開(kāi)展了各種教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

2月8日上午，府學(xué)胡同小學(xué)校長(zhǎng)滕亞杰以“穿越時(shí)空走近你——我心目中的孔子”為題，為教師們開(kāi)講新學(xué)期“第一課”。這也是2023年府學(xué)文化建設(shè)年的首場(chǎng)專題講座。

該校自2月8日起面向全體教師進(jìn)行為期3天的培訓(xùn)。在新學(xué)期“第一課”上，滕亞杰帶領(lǐng)全體教師剖析孔子的師者形象，追尋傳統(tǒng)與古圣先賢，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共同探索府學(xué)教育的未來(lái)。

記者從府學(xué)胡同小學(xué)了解到，為確保新學(xué)年各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)校還專門制定了分校區(qū)、分主題的工作計(jì)劃，其中在教學(xué)工作計(jì)劃中，還細(xì)分為不同的學(xué)科計(jì)劃。滕亞杰圍繞學(xué)校文化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、完善“博學(xué)”課程體系、促進(jìn)家校社共育等方面，為教師們?cè)敿?xì)解讀了春季學(xué)期的工作計(jì)劃。

同時(shí)，為提升教師培訓(xùn)實(shí)效，該校還邀請(qǐng)了北京開(kāi)放大學(xué)、北京教育科學(xué)研究院等單位的專家學(xué)者，就核心素養(yǎng)課程改革、德育一體化等內(nèi)容進(jìn)行分享。

中國(guó)科學(xué)院附屬玉泉小學(xué)2月8日起，全體教師參與為期3天的春季教育論壇。論壇期間，學(xué)校首先進(jìn)行各個(gè)學(xué)科工作計(jì)劃交流，學(xué)校也會(huì)公布全校的工作計(jì)劃。在教育教學(xué)等方面，學(xué)校各部門將進(jìn)行工作計(jì)劃重點(diǎn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方案解讀。此外，教師們會(huì)在論壇期間進(jìn)行假期閱讀分享活動(dòng)。開(kāi)學(xué)前的相關(guān)準(zhǔn)備工作也將在這幾天全部完成。

北京市十一學(xué)校一分校的老師們也在開(kāi)學(xué)前進(jìn)入封閉研討，這也是該校的傳統(tǒng)，通常在每學(xué)期學(xué)生放假后或開(kāi)學(xué)前進(jìn)行。此次封閉研討主要有學(xué)科交流與論壇分享兩部分。其中，論壇分享是該校“質(zhì)量提升系列分享會(huì)”的第三期，圍繞“新課標(biāo)與質(zhì)量提升”“新課標(biāo)與貫通培養(yǎng)”“同伴關(guān)系與質(zhì)量提升”三個(gè)主題，分享該校老師的持續(xù)探索。

新學(xué)期健康指南

愉快而充實(shí)的寒假生活結(jié)束，中小學(xué)生迎來(lái)一個(gè)嶄新的學(xué)期。春季是呼吸道疾病的高發(fā)季節(jié)，近日，北京市疾控中心發(fā)布健康指南。

師生員工應(yīng)注意

●返校前物資準(zhǔn)備

建議準(zhǔn)備好口罩、手消毒劑或消毒濕巾、一次性手套、紙巾等，并學(xué)會(huì)正確使用。

●上/放學(xué)、上/下班途中

乘坐公共交通工具時(shí)應(yīng)當(dāng)做好個(gè)人防護(hù)，乘車過(guò)程中不要用未經(jīng)消毒的手觸摸口、眼、鼻等。

●在校期間

托幼兒童及中小學(xué)生配合學(xué)校做好晨午(晚)檢，高校師生員工每日做好健康自測(cè)，如有癥狀或就醫(yī)應(yīng)及時(shí)報(bào)告班級(jí)/學(xué)校傳染病疫情報(bào)告人。課間適度戶外活動(dòng)。

●回家后

進(jìn)門后或收取快遞后用肥皂(洗手液)和流動(dòng)水按照七步洗手法洗手。

在空氣狀況良好的情況下，每天至少開(kāi)窗通風(fēng)2-3次，每次不少于半小時(shí)，通風(fēng)方式選擇側(cè)送側(cè)排，即打開(kāi)對(duì)著的門和窗，提高換氣速度。

學(xué)校應(yīng)注意

●為學(xué)生返校做好準(zhǔn)備

●動(dòng)態(tài)物資儲(chǔ)備

●加強(qiáng)健康監(jiān)測(cè)

●提高疫情發(fā)現(xiàn)和報(bào)告能力

●校園衛(wèi)生安全檢查

●注意飲食安全

●開(kāi)展健康宣傳

●保證學(xué)生戶外活動(dòng)時(shí)間

●關(guān)注學(xué)生心理健康(記者馮琪楊菲菲)

關(guān)鍵詞： 工作計(jì)劃 心理健康 府學(xué)胡同